Mein Großvater Rudolf Lamy belebte als angehender Mathe- und Musiklehrer an einem Münchner Jungengymnasium seinen Unterricht mit Bewegung, wenn er merkte, dass die Konzentration der Schüler sank. Er ließ die Kinder aufstehen, sich rütteln und schütteln und auch im Mathematikunterricht singen, bevor es mit dem Rechnen weiter ging… Seine Methode wurde kritisiert und als absolut inakzeptabel an einem Gymnasium angesehen. Daraufhin hängte er diesen Beruf an den Nagel und entschloß sich für ein Leben als freier Musiker, Chorleiter und Dirigent – die beste Entscheidung seines Lebens.
Heute würde man meinen Großvater für seine Unterrichtsmethoden nicht kritisieren, man würde ihn als innovativ und fortschrittlich feiern…
Bewegung aktiviert alle Sinne und natürlich ist das unterstützend beim Denken. das bedeutet nicht, dass alle Kinder unkontrolliert durch das Klassenzimmer rennen. Allerdings können bewegte Lernformate helfen, Gelerntes besser einzuprägen bzw. die Lust am Lernen verstärken.
Wir wollen 2024 ein Projekt zum Thema „Bewegtes Lernen“ starten. Es geht in der ersten Runde um den Spracherwerb der deutschen Sprache bei nicht-muttersprachlichen Kindern im Rahmen eines bewegten (Turn-)Unterrichtes. Im Idealfall in Absprache mit der jeweiligen Schule, so dass Lerninhalte vertieft werden können.
Details zu Anmeldung und Ablauf erhaltet Ihr bei mir erika (a) isaraum.com
